| 以上列举的几个例子,如果直接断定为就是受家庭影响,或许有些牵强附会,因为在更多的情况下并不容易找出两者之间明显的接点,不是有意识的行为"说日本家庭的道德伦理观对日本企业文化给予潜移默化式的影响或许更为贴切"日本人由小到大的成长过程中,自然而然地接受了上述的家庭教养,将其变成自己的行为模式,并依此来约束整个一生的社会生活"这种家庭教养与公司社会的自然衔接,其根源还是儒教为基础的思想结构和人际关系"日语中/失礼0一词几乎是/对不起0的代名词,而这种随时意识自己的行为是否对方有所/失礼0正是严密的上下关系!内外关系的一个体现"家庭教育影响一生,形成对社会人的一种压力,使人不得松懈"这种起于小家庭小集团的向心意识在适当的时候便扩大为大家庭大集团意识"就压力而言,对人的机体研究成果表明,来自外部生活的刺激,时时对机体发出某种可调节的要求(stinuli),从而形成压力(stress)"这种压力分为正负两种"正压力对人不会带来不良影响"它给人带来一种良好的张力状态,使人积极!振奋!努力"丰田汽车深知这一点"在/重视提高人的素质0和/造就百分之百的丰田汽车人0的战略中,将形成产生正压力氛围树为首要目标。
二、丰田汽车的员工教育体系
重视提高人的素质0和/造就百分之百的丰田汽车人0的过程,表面上是对员工实施的职业教育,而实际就是一个对进入丰田汽车的新员工进行忠于大家庭的再教育过程"由于丰田汽车的广泛的社会知名度和良好的企业形象,员工入厂前对丰田汽车早已有了不少正面了解,对成为丰田汽车人怀着憧憬"这本身就是一种潜移默化的早期教育,是接受成为丰田汽车人教育的良好基础"丰田汽车人对企业勤奋得像工蜂,规矩得像小学生,忠实得像教徒,体贴得像孝子"以前我们在评论资本主义时,总愿将此现象归纳为奴性或别的什么贬义的概念"而改革开放后的今天,我们在强调以企业为家!/做@@人0时不是也遵循着同一思路吗?我们的厂长!总经理们又有哪一个不希望手下有这样优秀员工呢丰田汽车企业可以等同于一个扩大了的日本传统型家庭"丰田汽车的企业利益寄托在每一个员工即家庭成员的身上"日本传统的忠孝观在穿上现代摩登时装后,又以企业文化的形式出现在现代企业中"造就丰田汽车人,有多种方式"就有形可见并成体系的教育而言,笔者归纳了以下几个方面。
1.灌输作为“丰田汽车人”的自豪感。培养敬业品质丰田汽车对新职工有一套完整的教育培训体系"每年新入厂的职工中有大学毕业生!大专生,丰田汽车技校和普通高中毕业生"大学生和大专生都有某项专业特长,多在办公室!管理部门和设计部门做白领"在生产现场从事汽车生产的则是高中和职业中专毕业生"这些具有高中以上文化水准的新职工对生产指令!生产工序!生产技术有着较高的理解能力,经短期的技术培训即可上线顶班"较高学历的劳动力缩短了培训时间,对企业提高生产效率是一个重要因素"对新职工的教育培训中,首先介绍丰田汽车的发展史!管理和生产体系,使他们对丰田汽车有一个大致的了解,树立起丰田汽车人的自豪感和把自己的将来与企业的命运紧密联系的意识"丰田汽车深深地明白B造人战略的中心是如何把一个普通人培养成丰田汽车人的问题"要使每一个职工都树立起为丰田汽车鞠躬尽瘁的思想,必须将丰田汽 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 转载请注明：(来源：中华企业文化网)
|
